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[会议论文] 作者：崔佳歆,,
来源： 年份：2004
概念的形成是人类智力活动中最基本最重要的功能,在现今实验手段无法直接“阅读”该过程的条件下,研究者们猜测概念形成是一个复杂的包含很多因素的过程,比如概括、提取...
[学位论文] 作者：崔佳歆,
来源：北京师范大学 年份：2009
概念形成作为人类大脑最基本的认知功能之一，其具体的形成过程目前并不清楚。本文在复杂性理论研究的框架下，以汉字概念(马)、具体概念(苹果)和数量概念(1、2、3、4、5)等为例，......
[会议论文] 作者：崔佳歆, 周新林,,
来源： 年份：2017
视知觉被公认是语言和数学加工的关键因素,这一点已经被大量研究从各个不同角度证实。但是,以往研究都是分别研究视知觉在语言或者数学加工中的作用,我们还不清楚语言加工和...
[期刊论文] 作者：崔佳歆 张译允,
来源：教育家 年份：2020
众所周知，语文和数学是教育中最重要的两大学科，分别是人文科学和自然科学的核心所在。一个世纪以来，数不清的科研工作者围绕着这两大学科进行了大量工作，从教育方法、性别差异、认知机理和大脑活动等多方面发现语言和数学是截然不同的两个学科。那么，语言和数学背后......
[期刊论文] 作者：陈清华,崔佳歆,袁强,
来源：科技进步与对策 年份：2006
给出了一个简单的包括1个政府和多个厂商的多个体模型，政府行为通过不同参数表现出来。在这些参数的作用下模型的演化结果具有差异，结论表明，政府可以通过适当的更新宣传、足够......
[会议论文] 作者：崔佳歆,王利,李大伟,周新林,
来源：中国心理学会 年份：2016
数学知识可以通过数学符号和字母表达，比如加法交换律"a+b=b+a"；也可以通过自然语言表达，比如"在加法算式中，交换加数的位置，和不变".以往教学研究报告提到了用自然语言表达的言语化数学知识对于数学学习起到正面作用，然而目前并不清楚言语化数学是否在数学成就中有不......
[期刊论文] 作者：刘鹏飞,崔佳歆,任维聪,张志杰,
来源：心理与行为研究 年份：2021
4~7岁是儿童理解时间概念的关键阶段,本研究通过三个实验探究儿童时间概念的获得方式。实验1和实验2采用时间词对比的方式发现儿童在4岁已经获得时间概念的等级含义;4~5岁儿童在数字与时间词等级不一致的对比类型条件下,时间概念判断的正确率显著低于“一样”和......
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