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[期刊论文] 作者：崔惠捷,,
来源：新课程学习(中学) 年份：2004
传统历史的教学思想和方法在课堂上长期占有统治地位,认为历史学习的任务是在教师的帮助下学习和掌握书本知识。导致在教学理论和实践中严重轻视实践和学生的发现、探究的能...
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