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[期刊论文] 作者:崔新俭, 来源:当代教育探索 年份:2013
课堂是教师教育与学生受教育的最主要场所,课堂教学中教师的语言则是沟通教师与学生心理、教会学生知识、培养学生能力的一种最基本、最直接、最常用的教学工具,作为小学语文教师,如何教学生学好母语,培养其良好的思想和行为习惯?  一、小学语文教师的语言要有趣味......
[期刊论文] 作者:崔新俭, 来源:教育与管理 年份:2013
信息技术是推动语文课程改革的有力工具之一。信息技术不但使语文课堂教学直观、生动、形象,而且还能激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动地获取知识,提高学生各方面的语文能力。信息技术与语文教学有机的整合,点燃了绚丽多彩的语文世界,为语文课堂注入新的活力,提高......
[期刊论文] 作者:崔新俭, 来源:现代教育教学导刊 年份:2013
《全日制义务教育语文课程标准》在“教学建议”中指出,要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略”。还具体提出,汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,同时强调了要充分利用儿童生活经验等。这些好建议启发我们,要正确理解和使用......
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