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[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：甘肃科学学报 年份：2000
探索了黄豆脲酶用作尿素测定工具酶的反应条件，配制成脲酶－Ｂｅｒｔｈｅｌｏｔ法尿素测定试剂盒，并通过严格的基础和应用评价实验，对试剂盒的分析性能进行了客观评价。其测定线性范围上限达到３５．７０ｍｍｏｌ／Ｌ尿素（１００ｍｇ／ｄＬ尿......
[期刊论文] 作者：崔有宏,罗侃,
来源：甘肃科学学报 年份：2000
为解决脲酶的国产化问题，建立了从黄豆中提取脲酶的全套流程，主要包括醋酸盐缓冲液提取、亚硫酸钠盐析和离子交换色谱等步骤，操作简便，成本低廉。收率达４４．０９％。产品比活性达６７．１５Ｕ／ｍｇ蛋白，可满足......
[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：甘肃科学学报 年份：1992
葡萄糖氧化酶是测定血糖的关键工具酶。本文研究了用点青霉As.3.3871菌株发酵生产葡萄糖氧化酶的工艺和配制酶试剂盒的方法,研制的产品经检测符合国家卫生部临床检验中心的技...
[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：甘肃医药 年份：1993
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[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：临床检验杂志 年份：1992
我们在铬银染色的尿蛋白组份SDS-PAG(十二烷基硫酸钠—聚丙烯酰胺凝胶)垂直板电泳检测法的基础上,进一步探讨了本方法用色谱扫描仪作定量测定的实验条件,使尿蛋白组份的...
[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：医学检验教育 年份：2000
在医学检验中采用'参考值'和'参考范围',摒弃'正常值'、'正常范围'是学术观念上一大进步。在这种先进的学术思想指导下,我们的临床化...
[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：医学检验教育 年份：2000
近几年来,我国临床化学实验室工作取得了飞速进展,新的检验技术方法、自动化程度很高的大型先进仪器和诊断试剂盒的广泛应用,使实验室进入一个全新的自动化微量分析时代...
[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：陕西医学检验 年份：1992
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[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：医学检验杂志 年份：1991
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[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：西北国防医学杂志 年份：2000
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[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,
来源：陕西医学检验 年份：2000
目的：以国家卫生部血清氯测定（硫氰酸汞比色法）度剂质量检一的标准为依据，改进试剂配方，以提高临床血清氯测定的准确性。方法；剖析已有几种代表性试剂配方的主要性能指标，在此基础上......
[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,等,
来源：甘肃科学学报 年份：2001
从农家土厕粪中筛选培育出一株脲酶高产菌株，经中国科学院微生物研究所检测鉴定定名为肿大地杆菌，已被中国科学院微生物菌种保藏中心收藏（As1.2690)。该菌株对人畜无致性性，经强......
[期刊论文] 作者：崔有宏,陈苏民,
来源：第四军医大学学报 年份：1997
目的：在用大肠杆菌表达人骨形成蛋白－３羧基端肽段获得成功的基础上，进一步探讨ｒｈＢＭＰ－３Ｃ的纯化方法。...
[期刊论文] 作者：崔有宏,陈苏民,
来源：生物化学杂志 年份：1997
以双顺反子表达载体，在大肠杆菌中经ＩＰＴＧ诱导表达了人骨形成蛋白－３羧基端肽段（ｈＢＭＰ－３Ｃ），表达量占菌体总蛋白量的１８．５％。目的蛋白为２５ｋＤ、含ｈＢＭＰ－３Ｃ端２１５个氨基酸残基组成的肽段，包括ｈＢＭＰ－３成熟肽和一部分前肽。表达产物以......
[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,郑强,,
来源：检验医学教育 年份：2003
工具酶的来源是临求生化检验中酶学方法普及应用的主要限制因素。基因工程技术的突飞猛进，已给临求生化检验工具酶的工业化生产带来了革命性的变化。应用基因工程技术生产工具......
[期刊论文] 作者：罗侃,王平,崔有宏,
来源：中国运动医学杂志 年份：1993
用铬银染色的SDS-PAG定量电泳检测法分析了青年男性运动员10,000米长跑后即刻及其恢复期尿蛋白组份的变化规律,根据即刻尿蛋白组份电泳图谱的结构特征,将其分为两个基本类型,...
[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,支东学,
来源：医学检验教育 年份：1995
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[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,支东学,
来源：医学检验教育 年份：1995
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[期刊论文] 作者：罗侃, 崔有宏, 韩平治,
来源：西北国防医学杂志 年份：2005
肾小球滤过率(Glomerular filtration rate,GFR)和肾血浆清除率(Clearance)测定是两个在概念上既有联系但又有区别的临床试验.前者表示单位时间(s或min)内从双肾滤过的血浆毫...
[期刊论文] 作者：罗侃,崔有宏,支东学,
来源：医学检验教育通讯 年份：1992
自1983年以来，我们持续开展了生化检验教学质量检查的系列研究，收到满意的结果。本文报导了我们制定的评估标准及实施要点，期望它能够对本学科的教学改革以及客观评价教学效果起......
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