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[学位论文] 作者：崔武子,
来源：北京理工大学 年份：1993
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[期刊论文] 作者：于宁,崔武子,
来源：北京联合大学学报：自然科学版 年份：2010
网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,其特点是教师和学生能够跨越时空进行实时或非实时的交互,这是网络教育与传统教育方式最显著的区别,也是其优势...
[期刊论文] 作者：崔武子,谢琛,,
来源：科技与出版 年份：2008
在强调高等教育多元化的新形势下,如何根据应用型大学的培养目标及其教学体系组织和建设教材,是近年来许多应用型大学和出版社十分重视的工作。一部优秀教材的诞生是作者和编...
[期刊论文] 作者：崔武子,金升灿,,
来源：煤矿机械 年份：2008
针对影响机械产品质量的综合性能指标存在的多种因素问题，给出了利用灰色关联分析理论综合评估机械产品质量的方法。通过实例说明了该方法的计算步骤，结果表明用此方法来解决此......
[期刊论文] 作者：崔武子,金升灿,
来源：农机化研究 年份：2008
针对影响农机设备综合性能存在多种因素的问题，引入灰色系统理论中的灰色关联分析法，通过建立灰色关联分析模型对农机设备的综合性能进行评价，并实例说明应用此方法来解决此类问......
[期刊论文] 作者：徐歆恺,崔武子,
来源：电脑知识与技术：经验技巧 年份：2008
在实际生活中，我们经常需要列出一系列随机的数据用以辅助说明问题。使用Excel的RAND函数，可以很方便地生成随机数字；可是，当需要用到人员姓名的时候则很头痛，使用张1、张2、张3之......
[会议论文] 作者：崔武子,徐歆恺,
来源：第二届大学计算机课程报告论坛 年份：2006
北京联合大学对"VB程序设计"课程开展了应用性教育的实践教学,重新制定教学大纲,规范教学管理,建构了具有特色的"趣味VB"教学模式和教材体系,采用此模式后学生感到容易学,教...
[期刊论文] 作者：徐歆恺 崔武子,
来源：电脑知识与技术·经验技巧 年份：2008
在实际生活中，我们经常需要列出一系列随机的数据用以辅助说明问题。使用Excel的RAND函数，可以很方便地生成随机数字；可是，当需要用到人员姓名的时候则很头痛，使用张1、张2、张3之类的名字太难看了，而若想要生成看上去“真实”的随机姓名，笔者找遍百度也没有发现合适的......
[会议论文] 作者：崔武子,李青,齐华山,
来源：全国高等院校计算机基础教育研究会2007年会暨全国高校计算机基础教育2007论坛 年份：2007
本文指出应用型大学的教材既要符合课程特点，又要符合应用性人才的培养目标，明确了以“学生为中心，教师为主导，因材施教、因需施教，理论教学融入实践，强调应用能力培养”的教学思想。......
[期刊论文] 作者：孙力红, 鞠慧敏, 崔武子,,
来源：计算机教育 年份：2006
VB程序设计课程的教学目的是帮助学生建立程序设计的思想、掌握程序设计的基本方法。本文论述了在VB程序设计课程中应如何采用互动教学的方法,以提高学生学习的积极性和主动...
[期刊论文] 作者：崔武子,刘莹,和青芳,
来源：计算机教育 年份：2009
本文围绕“教师方便教，学生容易学”的主题，总结出多年的探索与实践经验，树立了“夯实基础，实例贯穿，重在实践，易教易学”的教学思想。该教学思想在实践中取得了很好的效果。......
[期刊论文] 作者：鞠慧敏,崔武子,孙力红,
来源：北京联合大学学报：自然科学版 年份：2007
程序设计实践教学的开展，为合作学习提供了有利的条件。根据北京联合大学的办学理念、学生特点以及合作学习的特点，设计并提出了程序设计实践中合作学习的基本模式与步骤，并对此......
[会议论文] 作者：孙力红,鞠慧敏,崔武子,
来源：全国高等院校计算机基础教育研究会2007年会暨全国高校计算机基础教育2007论坛 年份：2007
VB程序设计实践教学是VB程序设计课程的拓展与延伸。本文从教学内容、教学设计和课程考核等多方面进行了探讨，说明了在教学中如何培养具有创新精神的应用型人才，并以此为出......
[期刊论文] 作者：于宁, 崔武子, 蔡春, 戴红,,
来源：实验技术与管理 年份：2016
针对当前高等院校将＂计算思维能力的培养＂作为计算机基础教育核心任务的定位,率先在北京联合大学VB程序设计课程进行改革,提出以实例导入、经典算法为基础,以上机训练、贯穿实......
[期刊论文] 作者：徐歆恺,葛庆平,崔武子,,
来源：电脑开发与应用 年份：2007
介绍了利用GD I+的G raph icsPath类和R eg ion类对几何线条的长度、几何线条所围区域的面积的测量方法,并对其中的关键部分提供了示例代码。与传统的数学微积分方法相比,不需要复杂的数学运算和高深的数学功底。......
[期刊论文] 作者：刘东,崔武子,李红豫,何青芳,林志英,礼平,
来源：北京联合大学学报：自然科学版 年份：2008
针对应用型大学中程序设计课程存在“老师课难教、学生课难学”的问题,深入进行了新一轮的课程改革,提出了应用性特色鲜明的课程改革成果,包括：课程定位、教育理念、教学模式...
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