搜索筛选:
搜索耗时2.4972秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：崔素昱,
来源：中学时代 年份：2013
传统的语文教学，教师重讲，学生重记，往往把一篇篇情文并茂的文章讲得支离破碎，教师讲得慷慨激昂，学生听得无动于衷，丝毫不入情，教师把自己对文本的体悟、认识甚至是教条上的条条框框硬塞给学生，而忽略了学生的理解、体验、感悟。 著名教育学者曾祥芹教授曾说过：“阅读......
相关搜索：
