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[期刊论文] 作者：崔英娥,
来源：教坛聚焦 年份：2010
情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说:“教育不能没有情感”,白居易说:“感人心者,莫先乎情。”足以看出情感教......
[期刊论文] 作者：郭彩英 崔英娥,
来源：现代教育探索 年份：2011
一、选准训练的突破口 学校教育教学质量的高低与班主任队伍整体素质的高低密切相关。要加强班主任队伍建设，进行班主任基本功训练，首先要搞好调查研究，分析队伍现状，深入了解班主任教师的政治思想、品德状况、师德修养、自然概况(年龄结构、文化程度、毕业......
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