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[期刊论文] 作者：吴绪益,崔道国,
来源：中小学班主任 年份：2021
基于北师大版小学数学六年级下册“正比例与反比例”单元教学,在学生原生态认识的基础上整合单元内容,通过拓展认知领域、建构表格表征、建构图像表征、培养数学能力、建构算...
[期刊论文] 作者：崔道国,
来源：中小学班主任 年份：2021
[摘要] 基于北师大版小学数学六年级下册“正比例与反比例”单元教学，在学生原生态认识的基础上整合单元内容，通过拓展认知领域、建构表格表征、建构图像表征、培养数学能力、建构算式表征，利用“三表、三图、三式”等研究载体，实现学生对正反比例的深度认知。 [......
[期刊论文] 作者：吴绪益, 崔道国,
来源：中小学班主任 年份：2021
基于北师大版小学数学六年级下册"正比例与反比例"单元教学,在学生原生态认识的基础上整合单元内容,通过拓展认知领域、建构表格表征、建构图像表征、培养数学能力、建构算式表征,利用"三表、三图、三式"等研究载体,实现学生对正反比例的深度认知。......
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