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[期刊论文] 作者：左崇良, 胡劲松,,
来源：比较教育研究 年份：2015
法权是法定之权,法权配置是大学"善治"的基础和前提。英美大学存在多种法权类型:学术自由权、大学自治权、学术控制权、董事决策权、院校管理权、师生参与权。现代大学的法权...
[期刊论文] 作者：左崇良, 胡劲松,,
来源：高等教育研究 年份：2013
大学治理是为有效实现大学目标而进行的制度安排,是构建学术秩序的法律行为。大学治理不同于大学管理,它侧重于立法层面,强调多主体的共同参与,体现了合理性、合法性和正当性...
[期刊论文] 作者：左崇良, 胡劲松,,
来源：现代教育科学 年份：2015
法权是法定之权,法权配置是大学"善治"的基础和前提。现代大学存在多种法权类型:大学自治权、学术自由权、学术控制权、董事决策权、院校管理权、师生参与权等。大学治理的法...
[期刊论文] 作者：左崇良, 胡劲松,,
来源：大学(研究版) 年份：2004
大学的组织日趋复杂,矛盾冲突不断,传统的大学管理受到挑战。引进国外的治理理论并对大学制度进行改革的举措,如果欠缺本土化的改造,将是一条捷而不达的路径。教育改革的大前...
[期刊论文] 作者：左崇良, 胡劲松,,
来源：职业技术教育 年份：2016
美国高等教育治理体系具有多元共治的结构特征,具体表现在法权主体的多元性,法权结构的多维性,法权系统的协同性等方面。总体上,美国高等教育治理体系表现为三角权力的横向结...
[期刊论文] 作者：左崇良, 胡劲松,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：左崇良 胡劲松,
来源：职业技术教育 年份：2016
摘 要 “高等教育治理体系”是“国家治理体系”总目标在教育领域的延伸。依据系统论、利益相关者理论和社会分工理论的观点，校企双主体办学是社会总系统中教育子系统和经济子系统的两个利益相关者即高校和企业共同实施的一项育人工作。校企双主体办学的治理可理......
[期刊论文] 作者：左崇良,胡劲松,
来源：当代教育科学 年份：2021
教育惩戒是学校和教师对违规违纪学生施加的矫治行为,是矫正学生过失、警示他人、维护秩序的教育方式。教育惩戒具有自身独特的功能和作用,然而,我国教育惩戒权的实施陷入认知困境和制度困境。基于观念嬗变,教育惩戒规则出台。但是,教育惩戒权的运行呈现出惧用......
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