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[期刊论文] 作者：左慧兰,,
来源：护理实践与研究 年份：2010
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[期刊论文] 作者：左慧兰,
来源：成才之路 年份：2019
摘 要：以“目标——达成——评价”为单位的程序型课程重在“学会”，而以“主题——探究——表现”为单位的项目型课程则重在“理解”。文章从确保实现教师角色的真正转变、探究主题的设定原则、探究活动中教师的任务、“表现”环节应该注意的问题四方面，探讨“主......
[期刊论文] 作者：左慧兰,
来源：课外阅读（中旬） 年份：2004
教学质量是教学的主旋律。本文从营造和谐氛围、丰富教学策略、丰富教学方式三个方面探讨初中英语课堂中提高教学质量的具体措施。...
[期刊论文] 作者：左慧兰,
来源：现代教育创新 年份：2013
[摘要]课堂教学是初中英语教学的主要形式，也是学生学习活动最主要的场所。课堂教学的有效性直接影响到教学质量，教学质量直接影响到学生的发展和成长。只有切实提高课堂教学的有效性，才能提高教学质量。因此，合理设计教学目标，在课堂教学中创设良好的兴趣氛围，采取有......
[期刊论文] 作者：左慧兰,喻爱平,肖素文,
来源：当代护士：专科版（下旬刊） 年份：2010
目的研究手术参观人员数量的多少对洁净手术室内空气质量的影响。方法将2008年1月～2009年5月本院择期双侧甲状腺大部分切除的40例手术,根据参观人数分为实验组(20例)和对照组(...
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