搜索筛选:
搜索耗时1.4276秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 37 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：左海电,,
来源：作文教学研究 年份：2014
2011年版《语文课程标准》强调:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。2300多字的前言,可谓字斟句酌,其中有12处提到了"语言文字运用"或"运用语言文字"...
[期刊论文] 作者：左海电,,
来源：语文知识 年份：2017
党的十八大以来,习近平总书记多次强调要传承和弘扬中华优秀传统文化。他指出：＂中华文明源远流长,蕴育了中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚......
[期刊论文] 作者：左海电,,
来源：山西教育(管理) 年份：2011
随基础教育考察团去日本教育考察回来一年多了,可有些细节还常常在脑海中回荡,成为挥之不去的定格。今天,我在做"学生眼中的公平教育"调查时,这些细节再次清晰地浮现在眼...
[期刊论文] 作者：左海电,,
来源：小学教学参考 年份：2013
设计理念《山中访友》是人教版六年级上册第一单元的第一篇课文。本单元带领学生走进大自然,投入到大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、...
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
回望32年的教师生涯,从工作第三个年头参与教育部语言文字司组织的“注音识字,提前读写”实验开始,到“习作创意课程的建构”,一路走来,我始终围绕一个核心--语言文字运用,一...
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：教育界:教师培训 年份：2019
梅,花中君子。它高洁的品格是中华民族的文化符号,烙印着中华奋勇当先、不屈不挠、生生不息的精神。《踏雪赏梅》中华经典诵读活动,是一节语文活动课,是一种文化传承的方式,...
[期刊论文] 作者：左海电,,
来源：新教师 年份：2012
【正】随教育部基础教育考察团赴日本考察,我们走访了日本东京庆应义塾幼稚社(私立小学)、新宿区黑山小学校、冈山总社山手小学和总社初中、早岛养护学校(残疾儿童学校)。所...
[期刊论文] 作者：左海电,,
来源：语文知识 年份：2017
在中国历代才女的百花园中,李清照像一朵牡丹怒放在花丛中,以花王的姿态独领群芳。她喜欢沉浸在大自然中,与水光山色融为一体。她喜欢花,在花中看到自我。她的词,自成一...
[期刊论文] 作者：左海电,,
来源：语文教学通讯 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：教师之友 年份：2002
对教育名著，我可是敬而远之，并非不懂它的重要性，实在是有这么三大理由：一是不敢读。教育名著可谓教育著作中的“人参燕窝”，何来不敢之说?这可并非故弄玄虚，道理也很简单。不读那......
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2017
乡情情怀是我国文学人文精神的重要表现之一。对故土、故国的眷恋不断出现在诗文中。研读这类课文，从具有乡土意向的剪纸、富有泥土气息的文字、亲切的乡音入手，激发学生对家乡......
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：中小学电教：学生版 年份：2000
小学生的注意力特点是以无意注意为主，逐步向有意注意过渡，注意力不持久。在语文教学中巧妙地运用动片投影，即依据教材设计出几幅连续画面或分解设计成几个部分画面，通过抽拉、叠......
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：江苏教育研究 年份：2002
在揭题中的运用。上课伊始，学生注意力不够集中，巧妙地运用艺术作品，很快地吸引学生的注意力。如：教学《梅兰芳学艺》一文，先放一段梅兰芳演唱的戏剧，让学生猜猜，他是男还是女?学生......
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：语文教学通讯：小学（C） 年份：2004
《语文课程标准》指出：“在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”因此，口语交际的评价体系必须在各种生活化的情境中双向......
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2020
刚开学，二年级B班学生就天天到办公室告状： “老师，李同学打人！” “老师，XX同学被李同学打哭啦！” 刚工作的小张担任班主任，每次听完学生报告都是急急忙忙冲出办公室。后来干脆下课把李同学带到办公室，跟老师一起办公。 上午第三节上课铃声响起，B班两个孩子......
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：作文教学研究 年份：2011
一位学生三年级习作《我的妈妈》写“我生病了，妈妈送我去医院”，四年级单元习作《我爱一》写“妈妈送我去医院，陪我挂水”，五年级期末考试“爸爸的爱”还是写“我生病了去医院”......
[期刊论文] 作者：左海电,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2014
古诗词一直是语文教学中的重难点。只有让学生真切地触摸诗文中积淀下来的鲜活思想,学生才能学好古诗词。教师可以从巧用表演还原语境、类比阅读还原背景和补充细节还原创作...
[期刊论文] 作者：左海电,,
来源：作文成功之路（下旬） 年份：2020
随着社会的不断发展,人们更加注重培养学生的作文能力,可从小学高年级作文指导入手.在作文教学中,教师应优先培养学生的创新思维能力,并积极引导其参与写作的各个环节.并且,...
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2013
设计理念 《山中访友》是人教版六年级上册第一单元的第一篇课文。本单元带领学生走进大自然，投入到大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。本文想象极为丰富，语言极为优美，带领我们访问“山里的朋友”，讓我们感受到人与自然......
[期刊论文] 作者：左海电,
来源：教育界·教师培训 年份：2019
【摘要】梅，花中君子。它高洁的品格是中華民族的文化符号，烙印着中华奋勇当先、不屈不挠、生生不息的精神。《踏雪赏梅》中华经典诵读活动，是一节语文活动课，是一种文化传承的方式，是师生共同创造的文化实践活动。 【关键词】 传统文化;创意课程;经典诵读;教学设......
相关搜索：
