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[期刊论文] 作者：左铭震,
来源：陕西教育 年份：1996
一、基本训练 1、用笔方法训练 以手执笔,靠腕的运动,使笔锋接触纸面出现各种笔画,叫用笔。 (1)运腕。写字时,手腕必须随着运笔的提按、转折、轻重、徐疾相应地作上下、左右...
[期刊论文] 作者：左铭震,孙国梁,
来源：陕西教育 年份：1996
教师的口语表达,既是“传道、授业、解惑”的主要手段,又是言传身教、感染熏陶自己的教育对象的重要途径。所以,它是教师首要的职业技能.是教师最起码应具备的职业素质。 一...
[期刊论文] 作者：左铭震,孙国梁,
来源：陕西教育 年份：1996
一、训练要求 按国家教委对教师基本功训练所提的要求,教师在汉字书写方面应该达到“能正确运用粉笔、钢笔、毛笔,按照汉字的笔画、笔顺和间架结构,书写规范的正楷字,并具有...
[期刊论文] 作者：左铭震,孙国梁,,
来源：陕西教育 年份：1996
(二)普通话1、有关普通话一些概念(1)普通话的定义普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。...
[期刊论文] 作者：左铭震,孙国梁,
来源：陕西教育 年份：1996
(三)教师职业口语 1、教师职业口语的含义 教师的职业口语是指教师用以完成教育教学任务的一种职业专门用语。它是在一般口语的基础上,经过教育教学实践而形成的符合教育教学...
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