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[期刊论文] 作者：林丽芳,巫娇静,
来源：国际医药卫生导报 年份：2004
为激发学生情感的积极效用,使学生保持最佳的心理状态参与学习,笔者通过教学活动中的不断积累总结和探讨,得出如下结论:精设悬念;形象比喻;鼓励发言;以资助讲;见缝插例;情景...
[期刊论文] 作者：林丽芳,巫娇静,
来源：河北医学 年份：2004
目的:探讨胎膜早破与难产及对母婴影响和相应的护理方法.方法:对220例胎膜早破的产妇进行回顾性分析,随机抽取同期分娩无胎膜早破460例作为对照组.结果:胎膜早破组的剖宫产率...
[期刊论文] 作者：林丽芳,巫娇静,
来源：国际医药卫生导报 年份：2004
目的探讨米非司酮配伍米索前列醇用于妊娠12～14W钳刮术术前用药的临床效果.方法对2001年5月后收治的60例妊娠12～14W并要求晚期流产的孕妇在实施钳刮术前,予米非司酮及米索前列...
[期刊论文] 作者：陈和, 李爱杰, 巫娇静,,
来源：新中医 年份：2010
目的：观察温阳益气法治疗缓慢性心律失常的疗效。方法：将65例缓慢性心律失常患者随机分为2组。治疗组41例采用温阳益气法治疗（组成：附子、党参、黄芪、桂枝、葛根、丹参、川芎、......
[期刊论文] 作者：林丽芳, 巫娇静, 郑乐仪,
来源：南方护理学报 年份：2005
目的探讨内科护理学教学中激发护生情感的方法,以提高教学质量.方法2002届护理专业(1)班学生76人采用精设悬念、形象比喻、鼓励参与、以姿助讲、情景演示、见缝插例等激发情...
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