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[期刊论文] 作者：巫富勋,
来源：信息教研周刊 年份：2013
摘要：“数学是煅炼思维的体操”。 “疑问”、“质疑”是开启创新之门的钥匙。数学教学理应是培养学生“质疑”素质、探究性思维的“操场”， “质疑”应成为教学过程中必不可少的环节。教师在改变“狭义”的素质观，改变“满堂问”的教学习惯同时，应在课堂教学中创设......
[期刊论文] 作者：巫富勋,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2013
[摘要]随着新课程教学改革实践的推进，作为人类灵魂工程师的教师，理应顺从时代的需要，结合中学生的心理特点开展好有效课堂教学。 [关健词]中学生 心理特点 有效教学 学生的学习心理是直接影响课堂有效教学的关键因素，能否把握好学生的心理特点也成了提高教学......
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