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[期刊论文] 作者：巫煜辉,,
来源：华夏教师 年份：2014
新课标明确要求:"学生的生活经验是良好品德形成和社会性发展的基础。教师首先应根据学生已有的经验设计教学,同时要通过多样化的教学活动丰富和提升学生的生活经验,加深...
[期刊论文] 作者：巫煜辉,,
来源：教育艺术 年份：2015
新课改要求课堂教学要引入自主、合作、探究式学习模式,而小组合作学习正是新课改重要精神的体现。小组合作学习在《品德与社会》课程教学中的普遍运用,现已成为课堂教学的重...
[期刊论文] 作者：巫煜辉,
来源：考试周刊 年份：2015
摘 要： 在新形势下的素质教育的影响下，《品德与社会》课程怎样实施创新教育，成为当前《品德与社会》课程教师急需解决的问题。本文从教师应使自己的教学观念发生改变，对自己在教学中的角色进行重新定位；不断使自身获得充实与提高；对学生的创新精神进行培养，激发他们的......
[期刊论文] 作者：巫煜辉,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2014
有效的活动贯穿于《品德与社会》课程的实施始终,能够调动学生学习能动性,利于发挥学生的主体地位,帮助学生在活动中获得道德品质的提升,促进学生的健康成长。在《品德与社会...
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