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[期刊论文] 作者：巴海青,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：新课程改革的不断深入，在核心素养理念的指导下，使得数学教学从传统死板的教学形式向着活动化的教学形式转变。对于知识固有的价值应该着重解读数学知识，让学生知道学习数学知识的重要性。然而，微课资源可以对过去灌输式和填鸭式的教育教学模式进行转变，以此提高......
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