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[期刊论文] 作者：师书恩,,
来源：现代教育技术 年份：2001
计算机辅助教学软件的评价是促进计算机辅助教学软件的发展和应用的重要手段,随着计算机辅助教学的迅速发展,软件的应用方式及其所表现出来的基本形态也发生了巨大的变化,因...
[期刊论文] 作者：师书恩,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2003
随着多媒体计算机和网络的应用,教育和教学发生了深刻的变化,而信息技术与学科教学(或课程)的整合成为教育教学改革中人们关注的热点。《信息技术在教学中的应用》课题...
[期刊论文] 作者：师书恩,
来源：信息技术教育 年份：2003
课例概述病毒课例"病毒"(见本刊第89页)是英国人Jill Stubbs设计的用于小学1～6年级的科学、体育与健康的学习内容.该课例设计了三个活动,让学生通过动手做"活动"和有趣的"游戏...
[期刊论文] 作者：师书恩,
来源：信息技术教育 年份：2003
关于信息技术与课程整合的文章已经很多很多,用"信息技术与课程整合"作为关键字,在BaiDu上可搜索到20000个网页,在Google上可搜索到44900个简体中文网页.随着时间的推移,这个...
[期刊论文] 作者：师书恩,
来源：信息技术教育 年份：2004
随着我国基础教育课程改革的不断发展,广大一线教师对信息技术与学科教学的整合进行了深入的探索和实践,取得了可喜的经验和成果,应当说对新课程改革的发展做出了应有的贡献....
[期刊论文] 作者：师书恩,
来源：中国电化教育 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：师书恩,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2003
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用”,“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工...
[会议论文] 作者：师书恩,
来源：中国电子学会教育分会94年学术年会 年份：1994
...
[期刊论文] 作者：童霞, 师书恩,,
来源：中国远程教育 年份：2004
网络课程评价是保证网络课程质量的重要环节。本文以对网络课程评价现状的分析出发,提出构建“网络课程评价管理系统”的设想,描述了系统的目标、设计思想、用户需求分析及技...
[期刊论文] 作者：王新发, 师书恩,,
来源：电化教育研究 年份：1998
本文回顾了计算机辅助学习环境发展的几个大致阶段：中央主机＋学习终端时代、微机时代、网络时代及课件写作工具的发展历史；总结了当今计算机辅助学习环境发展趋势对课件写作工具......
[期刊论文] 作者：王新发, 师书恩,,
来源：外语电化教学 年份：1997
本文回顾了计算机辅助学习环境发展的几个大致阶段：中央主机＋学习终端时代、微机时代、网络时代及课件写作工具的发展历史。总结了当今计算机辅助学习环境发展趋势对课件写作工......
[期刊论文] 作者：师书恩,严立,
来源：计算机研究与发展 年份：1996
本文提出了一种实现多媒体的新方法。通过录像机控制卡，计算机能够对录像机的操作进行控制，在视频卡的支持下，使传统的微型机能够综合存储和处理文字、图形、声音、图象等多种信......
[期刊论文] 作者：王新发,师书恩,
来源：计算机应用 年份：
本文介绍了基于教学设计的多媒体写作系统ＩＤ－ＭＡＳ。对其四个主要模块的结构、功能与实现方法进行了详细的说明，并对设计指导思想、移植到网络环境的必要性和可行性进行了论述，提出了ＩＤ－ＭＡＳ进一步改善的具体设想。......
[期刊论文] 作者：张玲,师书恩,
来源：中国电化教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：师书恩,师琼,
来源：北京师范大学学报：自然科学版 年份：1995
介绍了计算机控制的多媒体，通过录像机控制卡，实现了计算机对录像机各种操作的控制，在视频卡的支持下，使传统的微型机能够综合存储和处理文字、图形、声音、图像等多种信息，使用这......
[期刊论文] 作者：师书恩,董玮,
来源：中国电化教育 年份：1997
脚本的编写在整个CAI课件开发过程中是一个重要的环节,它把课件设计和课件制作紧密地联系在一起,并成为课件制作的直接依据。但传统的脚本编写方法存在着脚本格式不规范,工作...
[期刊论文] 作者：王新发,师书恩,
来源：电化教育研究 年份：1999
本文提出了计算机辅助学习环境（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ－ＡｉｄｅｄＬｅａｒｎｉｎｇＥｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ＣＡＬＥ）的支撑框架，探讨了哲学、心理学、教育学等理论基础和物质技术基础与ＣＡＬＥ的关系。从哲学角度，论述了哲学上个人主义与集体主义、客观主义与建构主义及......
[期刊论文] 作者：王新发,师书恩,
来源：电化教育研究 年份：1999
本文提出了计算机辅助学习环境（ Ｃｏｍ ｐｕｔｅｒ Ａｉｄｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｖｉｒｏｎｍ ｅｎｔ， Ｃ Ａ Ｌ Ｅ）的支撑框架，探讨了哲学、心理学、教育学等理论基础和物质技术基础与 Ｃ Ａ Ｌ Ｅ 的关系。从哲学角度，论述了哲学上个人主义与集体主义、......
[期刊论文] 作者：张玲,师书恩,,
来源：中国电化教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：王晓素, 师书恩,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
当前，信息技术与课程整合的实验在全国普遍开展，教师和学生在这个过程中体验到了信息技术的优势，同时也产生了不少疑惑，发现了不少问题。本文将信息技术与课程整合定位在“信息技......
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