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[期刊论文] 作者：师林美,
来源：教育(周刊) 年份：2020
将情感与智慧综合起来,实现英语教学的人文性与工具性统一。“情智共生”英语课堂的构建,要引发小学生的情感冲动,关注学生的言语体验,陶冶学生情操,发展英语综合能力。...
[期刊论文] 作者：师林美,
来源：魅力中国 年份：2011
创造力作为人类特有的一种综合性本领，是由知识、智力、能力以及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。这种本领会因教育而不断增强，而家庭教育是人生的第一篇章，是个体社......
[期刊论文] 作者：师林美,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
音标的学习是英语学习的基础,其对英语的作用就相当于拼音对语文的作用.目前我国大部分学校对小学英语的教学方法仍按照传统教学方式进行,尽管教育部门在积极对教学理念和模...
[期刊论文] 作者：师林美,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2021
随着教育的不断深入发展,英语成为了国际通用语言已经成为绝大多数学生必须要学习的第二语言.在义务教育阶段英语课程的基本目标是:通过英语课堂的学习,提高小学生的英语表达...
[期刊论文] 作者：师林美, 缪建英,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 在外语教学中如何使得课堂展现生机勃勃的活力，同时关注学生如何协调统一情感与认知，如何在学习中自主学习，发挥其潜在能力及创新意识，已成为许多教育者所关注的问题。而人本主义教育思想以传统的人本主义哲学思想为基础，汲取人本主义心理学的观点，重视人的......
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