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[期刊论文] 作者：师燕君,,
来源：南京工业大学学报(社会科学版) 年份：2008
认知语言学认为隐喻不仅是一种修辞手段,也是人类的基本思维方式,隐喻思维对语言和文化的学习有非常重要的意义。认知隐喻在德语教学中的引入可以帮助学习者构建隐喻性思维,...
[期刊论文] 作者：师燕君,,
来源：长春教育学院学报 年份：2013
人类社会的不断发展促成语言的演变,在这一演变过程中产生大量的新词。本文阐明德语新词的定义,结合大量实例总结德语新词常见的构成方式,分析其产生的原因,并探讨了当代德语...
[期刊论文] 作者：师燕君,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2013
本文在分析高级德语精读课程教学目标以及课程特点的基础上,以理论分析和案例分析的形式,探讨语法翻译法、直接教学法、听说教学法和任务教学法在高级德语精读课程中的运用。...
[期刊论文] 作者：师燕君,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2013
词汇是语言体系中折射社会变化速度最快、最敏感的部分。本文通过对当代德语书面词汇及口头词汇的不同特点的分析,探讨了当代德语的变化特点和发展趋势。...
[期刊论文] 作者：师燕君,
来源：科教文汇 年份：2020
随着就业市场对高素质的复合型外语人才越来越多的需求,高校的科技外语类课程面临着较大的压力和挑战。本文通过阐述制约课程发展的诸多因素,对科技外语类课程的教学设计做出...
[期刊论文] 作者：师燕君,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2004
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[学位论文] 作者：师燕君,
来源：南京大学 年份：2006
不定式是只说明行为本身的动词，它没有人称和数的变化。它在句中可做主语、表语、宾语、定语、状语及补足语，同时可以有自己的宾语、状语和补足语，组成不定式短语。不定式结构是......
[期刊论文] 作者：师燕君,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】翻转课堂是一种建立在现代信息技术基础上的混合式教学模式，它既是传统教学流程的颠覆，又是传统教学模式的延伸与拓展。本文以《高级德语》课程教学为例提出适用于高校外语教学的翻转课堂模式，详尽介绍太极环式的外语翻转课堂教学的阶段模型，并结合实践提出......
[期刊论文] 作者：师燕君,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：建构主义教育理论强调以学生为中心，在教师的组织、引导和促进下，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，自主完成所学语言的建构。本文介绍外语专业Web2.0学习模式项目的实施和探索。项目结果表明Web2.0学习模式对外语专业学生听说读写能力有一定的帮助。 ......
[期刊论文] 作者：王康,余凡,师燕君,
来源：中国教育技术装备 年份：2020
基于一线在线教学实践,从APT模型的视角,探析大规模在线教学模式与工具应用,以期为提高在线教学质量提供可行路径。...
[期刊论文] 作者：王岩, 王娜, 师燕君, 姚菲, 蒋建华,,
来源：高等建筑教育 年份：2020
为应对新一轮科技革命与产业变革,积极配合国家教育改革战略规划及政策要求,国内高校纷纷主动深化工程教育改革,布局新工科人才培养和教育创新,以培养面向未来的复合型创新工...
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