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[期刊论文] 作者：席海莹,
来源：黑河教育 年份：2013
教学目标：1.知识与技能：认识本课生字,理解＂固执＂＂牢骚＂＂竭尽全力＂等词语。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。3.情感、态度与价值观：抓住人物动作、语言和心理......
[期刊论文] 作者：席海莹,
来源：黑河教育 年份：2020
群文阅读是语文学习的一种新突破。群文阅读立足于教材,有目的、有针对性地结合文中的语句及写法引导学生感悟和学习,并与课外选文有效结合,做到立足于读,着眼于写。恰当地开...
[期刊论文] 作者：席海莹,吴锐金,,
来源：黑河教育 年份：2014
在传统教学中，教师是教学的主导者，学生只是被动单一地接受知识，这样的教学模式不利于学生索质的全面提高。传统的教学模式已有所改变，作为教师的我们应充分发挥自身的引导作用，让......
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