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[期刊论文] 作者:常宇秋, 来源:通化师院学报 年份:1995
儿童教育肇始于家庭。家庭是儿童的第一所学校,父母是儿童的首任老师。教育学家一般认为:教育大体上可分为三个方面:家庭教育、学校教育和社会教育。这三个方面都很重要,其中...
[期刊论文] 作者:常宇秋,李德显, 来源:集美大学教育学报 年份:2001
教学中师生关系处于紧张状态的根本原因在于师生交往前提条件的缺失和对学生需要的忽视,教师常常采取消极的方式控制课堂.建构合理的师生关系要求教师既保持自身的独立性,又...
[期刊论文] 作者:常宇秋,岑国桢, 来源:心理科学 年份:2003
道德移情是近期日益受重视和研究的一种重要的道德情感形式。本研究以 6、8、10岁的 176名儿童为样本 ,参照M .LHoffiman关于道德移情的理论观点 ,运用个别交谈法以道德情境...
[期刊论文] 作者:庄康义,常宇秋,, 来源:公安理论与实践 年份:1998
本文详尽地阐述了消极性集合行为作为群体社会现象的含义、基本形式和特征。通过对消极性集合行为的深入分析,从社会心理学角度出发,揭示了消极性集合行为产生的心理机制,即...
[期刊论文] 作者:常宇秋,岑国桢,, 来源:上海师范大学学报(教育版) 年份:2000
霍夫曼认为道德移情是在情感性唤起和对他人的社会认知能力的提高基础上产生和发展的,他提出移情式悲伤的四阶段水平,概括了儿童移情发展水平。指出道德移情对个体的道德发展...
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