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[期刊论文] 作者：常景华,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
目的分析高热惊厥患儿的临床护理进展。方法给予吸氧及药物止痉等治疗,并在治时根据患儿的病情进行对应护理,包括病情监测、对症护理、心理护理及基础护理。结果经治疗及护理...
[期刊论文] 作者：常景华,
来源：河南医学研究 年份：2015
目的总结病毒性脑炎患儿的早期康复护理体会。方法随机选取永城市第五人民医院收治的50例病毒性脑炎患儿,给予患儿及时有效治疗与康复护理措施,观察预后效果。结果 50例患儿...
[期刊论文] 作者：常景华,
来源：党校学报 年份：1991
我们进行思想政治工作形式和方法是多样的,通过多种渠道、多层次进行的。目前,在企事业单位把职工文化工作作为做好职工思想政治工作的主要途径和渠道,其形式和效果是可行的...
[期刊论文] 作者：常景华,
来源：中外女性健康研究 年份：2015
目的：分析沟通技巧在儿科护理中的应用效果。方法：在我院儿科2012年6月至2013年8月就诊的患儿中随机选取96例患儿，按照患儿就诊时间分为观察组（48例）和参考组（48例），参考组实施常规护......
[期刊论文] 作者：常景华,,
来源：电子技术与软件工程 年份：2017
本文通过全光纤电流互感器的数学模型,创建了全光纤电流互感器灵敏度数学模型,提出了全光纤电流互感器灵敏度的影响因素,以此得出了一个结论:在光纤长度处于最优的情况下,全光纤电流互感器的灵敏度是最高的;全光纤电流互感器的灵敏度与光纤缠绕的圈数具有正相关......
[期刊论文] 作者：常景华,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】数学思维能力是人们应具备的一种重要的思维能力.对于高中阶段的数学教学来说，较高的数学思维能力可以帮助学生熟练掌握“举一反三”的数学方法，让学生可以更好地完成数学课程内容的学习.虽然就目前而言，思维能力教育在实际推行过程中仍然会受到教学体系问......
[期刊论文] 作者：常景华,
来源：中国科技投资 年份：2017
项目管理作为管理学的一个分支学科,通过科学和系统的管理,在特定资源的限制约束下,运用专门的知识技能、系统的观点理论、科学的工具方法,对项目中涉及的全部工作内容进行有...
[期刊论文] 作者：常景华,
来源：中外女性健康·下半月 年份：2014
【摘 要】目的：研究分析新生儿静脉留置针穿刺疼痛的临床护理效果。方法：选取我院在2011年6月至2013年5月收治的72例新生儿患者的临床资料进行研究分析，并随机将其分为治疗组（36例）和对照组（36例），对照组患者采用常规临床护理措施进行护理，治疗组患者采用综合护理措施进......
[期刊论文] 作者：门新权,常景华,,
来源：中国农垦 年份：1983
山东省广北农场地处渤海沿岸,土壤系发育于黄河冲积母质的滨海潮土。历年植棉面积2,500亩,占耕地面积的5—10％,棉花产量低而不稳,一般亩产皮棉40—50斤。影响棉花产量的主要...
[期刊论文] 作者：董金明;常景华,
来源：马克思主义与现实 年份：2007
科学精神是人类理性传统和实践探索历史的升华，体现了现代化形态社会的一种普遍的文化特质和思想追求。当代中国特色社会主义现代化的建设进程，从一定意义上说就是要以科学精神和科学理性为基础，整合、重塑我们的文化传统，逐步使科学精神和科学理性真正成为我们全民......
[期刊论文] 作者：俞晓秋;袁庆华;常景华,
来源：马克思主义与现实 年份：2004
本文从邓小平国际战略思想研究兴起的背景、研究的基本状况及研究中存在的问题三个方面，对近10年来国内邓小平国际战略思想研究现状作了详细的分析和概述。...
[期刊论文] 作者：车念聪, 张净秋, 王蕾, 常景华,,
来源：中医教育 年份：2013
通过对传统中医药师承教育与院校教育特点的比较,概括出传承教育的民间性与私人化、自维性与流派化、实用性与技艺化等特征。针对院校教育与传承教育的短长,对二者进行了扬长...
[期刊论文] 作者：李爱军,郭丽娃,常景华,宋颖艳,
来源：北京中医 年份：2006
中医药师资队伍是高等中医院校人力资源中最重要的组成部分,师资队伍建设是学科发展的基础和重要内容。本文用统计学方法对首都医科大学中医药学院师资队伍的现况进行了分析,...
[期刊论文] 作者：龚慕辛,车念聪,王满元,常景华,
来源：统计与管理 年份：2017
针对中医药学科团队建设的常见问题，综述国内外学者对团队组成、人员素质要求的研究结果；并就管理学科团队的关键点，提出解决科研团队冲突、成员科研诚信问题，建设团队文化，完善绩......
[期刊论文] 作者：夏蓉, 车念聪, 王蕾, 章红英, 常景华, 史青, 张晓燕,
来源：中国中医药图书情报杂志 年份：2015
本科生导师制是培养中医药卓越人才的有效途径之一。首都医科大学中医药学院自2006年开始实行本科生导师制,实践中不断修订导师制实施方案,完善管理体系,将导师制与师承教育...
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