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[期刊论文] 作者：常玮, 马玲,,
来源：远程教育杂志 年份：2012
在分析网络教学特点、学生、学习风格的基础上,从认知角度出发,采用整合性技术接受模型、社会认知理论等,对国内网络教学效果的影响因素进行研究。通过问卷调研的方法,将学生...
[期刊论文] 作者：常玮 马玲,
来源：远程教育杂志 年份：2012
[摘要]在分析网络教学特点、学生、学习风格的基础上，从认知角度出发，采用整合性技术接受模型、社会认知理论等，对国内网络教学效果的影响因素进行研究。通过问卷调研的方法，将学生按照学习风格进行分组，识别出不同学习风格类型的学生对于网络教学效果的显著影响因素......
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