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[期刊论文] 作者：常纪元,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
初中历史教学因内容是史,因此大凡教师教学都采取满堂灌的办法,而忽视了学生的主观能动性.这种方法,会使学生觉得课堂无味,还压抑了学生在教学过程中的主动性、积极性和创造...
[期刊论文] 作者：常纪元,
来源：教育教学参考 年份：2013
【摘要】乡村初级中学的历史教学长期以来不受学校、家长、学生的重视，这种困境的产生缘由主要是：（1）对历史教学的定位不准确；（2）历史教学脱离学生的生活世界；（3）历史教学目标过分强调课程的社会性。如何使历史教育与时俱进，更充满活力是乡村中学历史教师应探索，思考的新问......
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