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[期刊论文] 作者：平乡县节固校区教研组,尉建立,聂书格,
来源：教育实践与研究 年份：2000
一、通过梯级练习培养抽象和概括能力新授课的巩固练习要遵循以下思维规律 ,先出示基本题 ,让学生模仿一般的解题规律 ,巩固新知识 ;再出示稍有变化的习题 ,让学生摆脱模仿 ,...
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