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[期刊论文] 作者：庄典洲,
来源：高教探索 年份：2011
为了促进成人高等教育的科学发展，需要对现有的各种成人高等教育进行融通，其方式包括：实行宽进严出的办学模式，创新办学体制、教学内容、教学方式方法、学制和学习成果评价制度，同......
[期刊论文] 作者：庄典洲,
来源：高教探索 年份：1994
一、广东高等外经贸教育面临的形势 (一)广东快速发展的外经贸事业与落后的专业人才现状形成强烈的反差 改革开放以来,广东的外经贸事业发展非常迅速,15年来出口贸易年递增21...
[期刊论文] 作者：庄典洲,,
来源：教育学术月刊 年份：2009
利用普通高校的优势办学资源举办多种类型的成人教育，以学分通存通兑机制作为基本模式，将多种类型的成人教育相互衔接成一个体系．是促进我国成人教育事业科学发展、构建终身教育......
[期刊论文] 作者：庄典洲,,
来源：继续教育 年份：2011
普通高校在＂十二五＂时期发展非学历继续教育有着良好的契机,因此,高校要树立市场导向的理念,从满足学习者的需要为出发点来办学,在加强市场调研的基础上开发培训项目和创新办学......
[期刊论文] 作者：庄典洲,
来源：教育科学文摘 年份：2012
目前，举办成人高等教育的主体比较多，主要有普通高等学校（大学、学院、高等专科学校）、成人高等学校（管理干部学院、教育学院、独立函授学院、职工高等学校、农民高等学校、广播电......
[期刊论文] 作者：庄典洲,,
来源：继续教育 年份：2010
我国的继续教育已进入全面推进建设中国特色终身教育体系和学习型社会的阶段,在这基础上制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对继续教育提出了新的要求,...
[期刊论文] 作者：骆风,张华鹏,庄典洲,
来源：教育研究与评论 年份：2012
一、家庭教育与家庭教育事业概述在传统的教育学理论中，把家庭教育解释为父母等长辈对于子女等后代的批评、指导、培养和管理等活动，如1990年顾明远教授主编的《教育大辞典》中......
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