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[期刊论文] 作者：庄前秀,
来源：基础教育研究 年份：2022
传承和弘扬中华传统文化是新时代赋予教育的重任，在小学数学教学中融入、渗透传统文化是数学教学的应然之举。将传统文化融入数学教学之中，需要把握其显性形态、隐性形态和融合形态。教师要统筹谋划，完善传统文化融入教学的顶层设计；适当补充，整合传统文化融入资源；立......
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