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[期刊论文] 作者：庄彩莲,,
来源：基础教育论坛 年份：2012
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[期刊论文] 作者：庄彩莲,
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“小步子”教学法是以矫正补偿为目标的教学方法,主要特征是将点滴知识“化”出来,以符合学生的认知,对能力弱、素质低的学生有着巨大的帮助。教师要依据教学情况、学生能力...
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