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[期刊论文] 作者：庄炳宗,,
来源：新课程学习(小学) 年份：2009
北师大版五年级下册第89页"做一做"中的第3题:某商店销售5种领口尺寸分别为38cm,39cm,40cm,41cm,42cm的衬衫,为了了解各种领口尺寸衬衫的销售情况,商店统计了某月的销售...
[期刊论文] 作者：庄炳宗,
来源：福建教育：小学版 年份：2013
【第162题】小巧家的厨房长3．8米，宽3．1米．用边长为0．5米的方砖铺地，至少要多少块？【解答综述】如果从理想化的角度出发，即不考虑损耗及方砖图案等因素进行解答，则有以下几种解答：①面......
[期刊论文] 作者：庄炳宗,
来源：福建教育：小学版 年份：2010
北师大版五年级下册第89页“练一练”中的习题3：某商店销售5种领口尺寸分别为38cm，39cm，40cm，41cm，42cm的衬衫，为了了解各种领口尺寸衬衫的销售情况，商店统计了某月的销售情况（见下表......
[期刊论文] 作者：庄炳宗,
来源：福建教育：小学版 年份：2008
[第078题]互为倒数的两个数成反比例吗？（南靖县教师进修学校郑美玲老师供题）[解答综述]部分教师认为，“两个数”是具体的数，不是变量，因而互为倒数的两个数不成反比例。另一些教师......
[期刊论文] 作者：庄炳宗,
来源：福建教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：庄炳宗,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
解决问题的训练方法很多，其中“多题一解”、“一题多解”、“一题多用”、“一题多问”和“一题多变”等训练方法能有效地克服题海战术，提高题目的利用率，有利于发展学生分析问题和解决问题的能力。下面谈谈自己的做法与体会。 “注：本文中所涉及到的图表、......
[期刊论文] 作者：庄炳宗,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2009
如果说氧气、土壤、阳光是植物生长的三要素,那么,兴趣、开放、实践就是数学课堂培养学生思维能力的三要素。在数学课堂上,只有把这三要素有机整合,才能培养学生良好的思维品...
[期刊论文] 作者：庄炳宗,,
来源：新课程导学 年份：2013
教材解读“读”什么?我认为老师们最为关键的是怎样“理解教材的编排意图”.我想用以下实例来说明教材解读到底应该“读”什么.rn例1:“读”教学要求.rn在小学数学教材的练习...
[期刊论文] 作者：庄炳宗,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：庄炳宗（综述）,
来源：福建教育：小学版 年份：2008
【第061题】人教版第十二册（2002年10月第2版）第141页第5题：下面是育新小学六年级两个班学生上学期体育成绩统计表。...
[期刊论文] 作者：王志民,庄炳宗,
来源：福建教育：小学版 年份：2008
[第071题]某次考试中有一题：“请你用虚线和阴影表示出这个长方形（图略）的1/3的1/2。”评卷时，一些教师认为一定要先用虚线表示出长方形的1/3，再用阴影表示出1/3的1/2，否则就，不能算......
[期刊论文] 作者：方明辉,庄炳宗（整理）,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
【第134题】一块菜地有1．6公顷。春季种菠菜，收了4．1万千克；秋季种萝h，收了5．25万千克。这块地平均每公顷收了多少万千克的菜？...
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