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[期刊论文] 作者：庄瑶汝,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘要】语文课堂是探索语文知识的最佳途径，每位教师都想让自己的课堂精彩。现在单凭一张嘴、一支笔、一块黑板已不能适应现代教学的形势。而恰当地运用多媒体技术手段辅助语文教学，能让学生走进课文情境，让学生产生兴趣；让学生在课堂中更乐于探究课文中的问题，让学......
[期刊论文] 作者：庄瑶汝,
来源：青年时代 年份：2015
小学生语文实践能力的培养,需要创造性地进行教学,一切课程资源、一切活动形式都能为我所用,将学校、家庭、社会的语文教育形成一个整体,利用取之不尽、用之不竭的语文教育资...
[期刊论文] 作者：庄瑶汝,,
来源：科技风 年份：2010
本文主要针对语文课程标准中"综合性学习"目标的提出,对开放语文教学,加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系,让学生在语文综合性学习活动中,综合运用语文知识,整体定展...
[期刊论文] 作者：庄瑶汝,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
在当今飞速发展的信息时代，信息技术在教育行业中的应用越来越广泛。语文教学也不例外，随着信息技术的深入发展，渐渐地成为丰富语文课堂的重要教学手段，为语文课堂教学插上了腾飞......
[期刊论文] 作者：庄瑶汝,,
来源：青年时代 年份：2016
语文课堂要树立人本思想,创造适合学生发展的教学要素与条件,让学生个性化地自主地选择适合的学习方式,让课堂成为学生展示自己的舞台.学生在教师提供合适的教学服务下,获得...
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