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[期刊论文] 作者：庄能扬,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2016
【摘 要】在初中英语教学中运用互联网模式，能够让学生更加接近原汁原味的英语，使英语课堂氛围更加活跃，学生的学习态度更积极。互联网教学模式能够强化学生主体地位，大力提升学习效益，有效整合学习资源。在互联网情境之下，学生自主学习的意愿更强，主动探究的能力更大，......
[期刊论文] 作者：庄能扬,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2010
【摘要】情景教学是激发学生学习兴趣，提高英语课堂教学质量的一个有效教学手段。新课程要求英语教师以新课程理念为指导，精心设计教学情景，认真把握情景教学的几个基本原则，充分发挥情景教学在初中英语教学中的作用，以实现提升英语课堂教学质量的目标。 【关键词......
[期刊论文] 作者：庄能扬,,
来源：考试与评价 年份：2016
阅读教学是英语课堂教学中的难点与重点。在初中英语课程中,英语阅读能力体现了学生对英语词汇、语法的理解和掌握情况。教师在进行英语阅读教学时,要根据英语教学课程设置和...
[期刊论文] 作者：庄能扬,
来源：金山 年份：2004
语言教学的最终目的是培养学生以口头和书面形式进行交流的能力,而随着我国改革开放的力度进一步加大,运用英语进行口头交际日渐重要.怎样培养学生英语口语表达的兴趣,并积极...
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