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[期刊论文] 作者:庄艳娜,, 来源:少先队活动 年份:2015
综合实践活动课程是新课程改革的亮点,少先队活动是学校的常规项目,将综合实践活动课程根植于学校团队活动土壤,用综合实践活动课程理念去实施学校团队活动,既解决了综合...
[期刊论文] 作者:庄艳娜, 来源:国家通用语言文字教学与研究 年份:2020
中小学教育是人们一生的教育基础,在启蒙中起着至关重要的作用,这将对人的三观的形成产生深远的影响。中国的教育改革如火如荼,改革重点放在思政课教育的实施上。教育的根本...
[期刊论文] 作者:庄艳娜,, 来源:作文成功之路(下) 年份:2013
综合实践活动是以问题为线索展开的课程,其课程内容体系属于“问题体系”。引导学生自主提问是开展综合实践的起点。为此,教师启问的技巧、学生提问能力的强弱将直接影响到整体......
[期刊论文] 作者:庄艳娜, 来源:教学月刊·小学综合 年份:2013
综合实践活动课程是以学生在生活中产生的问题为线索展开的课程,其课程内容体系属于"问题体系"。学生自主提问是开展综合实践活动课程的起点,可见,教师提问的技巧,学生提问能力的强弱将直接影响到整体活动的实施效果。  笔者认为,可以从以下几方面尝试提高师生双边......
[期刊论文] 作者:庄艳娜, 来源:师道:教研 年份:2018
课堂导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学媒体和教学方式,引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式。俗语说得好:良好的开始是成功的一半。一节成功的课堂,...
[期刊论文] 作者:庄艳娜, 来源:课程教育研究:学法教法研究 年份:2015
初中思想品德课程是对初中生人生观、世界观及其价值观进行培养的一门课程,是提升学生思想道德水平的重要途径。因此,提升思想品德课程教学的有效性,对学生而言具有重要的意义。......
[期刊论文] 作者:庄艳娜,, 来源:综合实践活动研究 年份:2019
“深度学习”是指在教师引领下学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程.深度学习是主动的、批判的学习方式,实现其有意义学习...
[期刊论文] 作者:庄艳娜,, 来源:综合实践活动研究 年份:2014
一、案例呈现rn外校王老师要来我校执教区级公开课——《我的午餐我做主》访问指导课,执教班级304班,我负责304班的开题指导.同学们对这个主题非常感兴趣,每组同学展开了热烈...
[期刊论文] 作者:庄艳娜, 来源:考试周刊 年份:2018
摘 要:课程是学校一切教育教学活动的总和,是学校文化的核心载体,也是实现学生自我发展的重要途径。综合实践是落实课程有效实施的一个载体。我校根据《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》,结合本校的办学定位......
[期刊论文] 作者:庄艳娜,, 来源:新课程导学 年份:2016
初中思想品德是初中教学的重要组成部分,本文从教研活动的角度出发,分析了开展思想品德复习课有效教学的主要方式和措施,以期实现提升中考复习课质量、课程教学效果的目标。...
[期刊论文] 作者:庄艳娜,, 来源:都市家教(下半月) 年份:2015
兴趣是学生学习的动力,初中思想品德教师要想提高学生思想品德课的学习成绩,提升学生的综合素质,就必须充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,使学生真正喜欢上思想品德课......
[期刊论文] 作者:庄艳娜, 来源:课程教育研究 年份:2020
【摘要】经济效益社会的高速发展让社会大多数人无法跟上快速发展的时代脚步,在思想道德观念上有所缺失。而如何加强初中生道德与法治教育,从根本上加强这一代人的道德法治综合素质,成为了我们应当探讨的问题。利用模拟课堂的方式尝试构建初中道德与法治高效课堂,是......
[期刊论文] 作者:刘澜澜,庄艳娜,于晓红,曾祥伟, 来源:生物技术通报 年份:2014
为了利用原核表达系统研制有生物活性的鸭IFN-α。以pMD18T-MaIFN-α为模板扩增绿头鸭IFN-α成熟肽基因,将其克隆至原核表达载体pET-32a中,在大肠杆菌BL21中进行变温诱导表达。...
[会议论文] 作者:庄艳娜, 朱仕珠, 黄燕防, 郑瑞萍, 来源:教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第七卷 年份:2018
[期刊论文] 作者:郝瑞军,庄艳娜,燕超,么帅,高宏雷,秦立廷,高玉龙,曾祥伟,王笑梅,, 来源:中国兽医学报 年份:2014
为了解雀形目野生鸟类感染禽内皮组织增生症病毒(Reticuloendotheliosis virus,REV)的情况,采集了352份样品,应用PCR方法进行了初筛。然后将阳性样品适当处理后接种CEF细胞,利用IFA等方法进一步鉴定。结果分离到2株病毒WB11042和WB11043,分别来自黄喉鹀和燕雀。......
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