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[期刊论文] 作者：庄艺芳,,
来源：福建教育 年份：2013
幼儿的发展是基础性、奠基性、启蒙性的全面发展,而促进幼儿的全面发展是现代幼儿教育的出发点和归宿。加德纳指出,智能是多元的,每个正常人至少拥有相对独立存在的八项...
[期刊论文] 作者：庄艺芳,
来源：华夏教师 年份：2021
培育与发展全能型人才,完善核心素养培养体系,这是目前新课改的最新要求。全面推进核心素养培养,简单来说就是培养什么类型的人,在新时代,身体的健康已经不再是健康幼儿的唯一衡量标准,要想培育健康的幼儿,不光要强健体魄,饮食荤素搭配,更要注重幼儿内心世界的......
[期刊论文] 作者：庄艺芳,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2013
[摘要]幼儿园的后勤保育工作有别于一般学校，除了让孩子学习好，还要吃好、睡好、生活好。而要做好这项管理工作，不仅要提高后勤人员的素质，更重要的是一定要以《规程》精神为指导，坚持以保为主，保教结合的教养原则，更新观念，加强对保育工作的认识和提高。孩子们是未来祖......
[期刊论文] 作者：庄艺芳,
来源：课程教育研究 年份：2021
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:鼓励幼儿做力所能及的事情;教给幼儿生活自理的方法;提供有利于幼儿自我管理的条件、机会.从实际出发,借助绘本,给予幼儿自主权,参与食谱制定、规划进餐路线、提高自我服务能力,挖掘幼儿餐点活动的教育价值.......
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