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[期刊论文] 作者：庄荣萍,,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
文章把异文现象引入古典诗词教学,引导学生比较、探索、玩味、感悟异文现象在古典诗词鉴赏上独特的审美价值。异文比较教学以教材为核心辐射至相关的资源与材料,既沟通教材内...
[期刊论文] 作者：庄荣萍,,
来源：课程教育研究 年份：2013
目前的文言文教与学都存在很大的问题,“言”与“文”严重剥离,字词句成为高中课堂的主要教学内容,考试是文言文学习最大的障碍。讲解为主,诵读为辅,学生主体的个性吟咏和读...
[期刊论文] 作者：庄荣萍,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2018
抓住文本细节，旁征博引，从文字、文章、文学、文化的多重视野入手，全面而深入地探究《阿房宫赋》的写作用意，由此反过来带动诵读和理解。 学习这篇文章的关键不是字面的翻译理解，也不仅仅是对文章形式技巧的掌握，而是深入文章内涵，真正认识到杜牧写这篇文章的目的和......
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