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[期刊论文] 作者：应丽桦,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2012
学生的心理健康已经越来越被人们关注，心理素养不仅是心理健康教育教师的一项重要素养，任何学科教师都应具有良好的心理素质，音乐教师也一样要通过抓住学生的心理需要，融心理健康......
[期刊论文] 作者：应丽桦,,
来源：音乐时空(理论版) 年份：2012
音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段在潜移默化中对学生进行情感教育。因此,在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的,也是十分必要的。一首歌(乐)曲中...
[期刊论文] 作者：应丽桦,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2010
音乐课应让学生学会聆听。当学生慢慢感受到倾听的魅力，感受到倾听带给他们的快乐时，我们的音乐课堂上就不仅有活跃、热烈的讨论、争论的场面，也会有静静的倾听和深刻的思考。会......
[期刊论文] 作者：应丽桦,,
来源：儿童音乐 年份：2012
成语故事“滥竽充数”中的“南郭先生”因没有真才实学、善于装模作样到最后露出破绽而流传千古,生活中我们常将他作为笑谈。而今我们的音乐课堂中也不难发现“南郭先生”的...
[期刊论文] 作者：应丽桦,,
来源：新一代(下半月) 年份：2010
学生不是课堂上的“贵客”,而是课堂“主人”,应该让他们自己动手烹调“芙味佳肴”,在主动参与过程中,体验到成功的快乐...
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