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[学位论文] 作者：应婷丽,,
来源：江西师范大学 年份：2020
当今世界,各国之间的竞争已由表层次的“生产力水平竞争”转化为深层次的“人才竞争”,各国围绕核心素养陆续进行新的一轮课程改革。课程标准是课程的纲领性文件,对课程教学、实施和评价具有重要作用。新加坡、日本是高质量教育的国家,科学课程在国际教育测试PI......
[期刊论文] 作者：应婷丽,曹柏远,曹玲珍,姚宝骏,代鸣,
来源：中学生物学 年份：2020
以新加坡高中生物学H2课程标准和我国高中生物课程标准为研究对象,采用文本分析的方法进行比较,发现:(1)两国课程标准都以核心素养为目标,围绕核心概念组织内容,注重基础知识...
[期刊论文] 作者：曹柏远,应婷丽,曹玲珍,代鸣,姚宝骏,
来源：兰州教育学院学报 年份：2020
使用问卷调查法以668名中学生为研究对象,探讨生物学学习中积极学业情绪的特点及不同年级中学生生物学积极学业情绪与认知投入的关系。研究结果显示:中学生生物学积极学业情...
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