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[期刊论文] 作者：应小娜,
来源：成功•教育 年份：2010
[摘要]每个学生都是一个独特的个体,他们对语文的学习也富有独特性和创造性。小学语文作业的设计应渗透“以人为本”的理念,凸显出个性化的特征,这样的语文作业形式生动、活泼、有趣,人人都有内容可说、可写,使作业不再成为学生的一种负担,而要让学生在作业的过......
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