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[期刊论文] 作者：林军凤, 应康丽, 李会玲, 胡慧楠, 梅磊磊,,
来源：心理科学 年份：2019
采用学习-再认范式,分别以韩字、英文假词为实验材料,考察了编码方式对陌生字形记忆的影响。在学习阶段,通过随机呈现整体和部分探测刺激,引导被试分别以整体编码和部分编码...
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