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[期刊论文] 作者：应意桥,,
来源：华夏教师 年份：2015
在我园创意活动坊的环境建设中,我们在《3~6岁幼儿学习与发展指南》儿童观的引领下,以幼儿为主体,创建接纳支持的学习环境,让孩子按照自己的节奏从容学习;创建积极互动的学习...
[期刊论文] 作者：应意桥,
来源：学前教育(幼教版) 年份：2019
我园处于城市中心地段，是小区的配套园所，有限的校园面积仅勉强能满足小区孩子的入园需求，周边自然资源缺乏。为了还孩子一片绿色的大自然，我们因地制宜，对活动场地进行了立体化改造，在现有教学大楼的屋顶上开辟了1200平米的屋顶种植园地，并基于幼儿现有的生活经验、兴......
[期刊论文] 作者：应意桥,
来源：山西教育·幼教 年份：2021
“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式……”瑞吉欧的幼儿教育工作者用他们的教育理念和实践告诉世界“儿童有一百种语言”。这“一百种语言”代表着幼儿的学习方式和认识世界的方式不是单一的，他们可以使......
[期刊论文] 作者：应意桥,,
来源：好家长 年份：2014
积极心理学(Positive Psychology)是二十世纪末西方心理学界新兴的研究领域,主张从个体自身的积极、优秀的因素入手,关注每个个体固有的、潜在的能力,强调用积极的心态来不断...
[期刊论文] 作者：金小兰,许文瑾,朱红,陈栩,应意桥,
来源：早期教育：教师版 年份：2013
迷宫棋“小蚂蚁成长记”（科学认知）一、材料与制作1．40cm×60cm大小的铁质底板。...
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