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[期刊论文] 作者：应跃飞,
来源：管理观察 年份：2009
惩罚作为教育过程中矫正学生问题行为的一种特殊教育手段，由来已久。随着素质教育观念的不断深入，尊重学生人格和个性差异，表扬和激励学生，成为教育者的共识问题，惩罚这种教育方法......
[期刊论文] 作者：应跃飞,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
例题教学时的一题多解、多题一解、一题多变是提高课堂教学有效性的重要途径，也是发展学生数学思维能力、培养创新能力的有效措施．教师应该以教材例题为抓手，巧妙地加以引发，不断......
[期刊论文] 作者：应跃飞,李梦虎,,
来源：中学数学 年份：2017
新概念型问题是指给出一个学生末曾学过的新概念,要求学生运用已有知识和经验学习新概念,并根据新概念进行判断、计算、推理、迁移的一种新题型.新概念型问题能有效地检测出...
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