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[期刊论文] 作者：缪庚平,,
来源：物理教学探讨 年份：2008
命题专家在编写带电粒子在复合场中运动的一类题目时,如果由于主观臆断,容易使题设错误,本文在分析此类题目基础上给出的编写此类题目的原则,希望能对避免此类问题出现有所帮...
[期刊论文] 作者：谢庚平,
来源：历史教学 年份：2005
教科书提供的材料,概括起来可分为文字材料、表格材料和图片材料三大类.对于不同形式的材料,教师在教学中要采取不同的教学方法,充分发挥其应有的作用....
[期刊论文] 作者：缪庚平,,
来源：中学物理 年份：2009
牛顿第一定律是牛顿力学体系的开篇,也是进一步学习牛顿第二、第三定律的基础.牛顿第一定律在初中阶段学生已经学过,但学得比较简单,理解得也很肤浅;高中阶段再次学习这...
[期刊论文] 作者：谢庚平,,
来源：中学教学参考 年份：2018
高三历史一轮复习中有知识散、内容繁、审题难、迁移差、答题乱等五大常见症结。为此,教师应积极寻找高三历史一轮复习与新授的最佳结合点,以达到事半功倍的历史教学效果。...
[期刊论文] 作者：李庚平,
来源：碳素 年份：1989
本文概述了沥青基碳纤维的制备方法以及各工艺过程的目的。给出了通用型沥青碳纤维的基本性质及其具有的特性。介绍了碳纤维的几种中间制品的制备方法以及在不同复合材料中碳...
[期刊论文] 作者：喻庚平,,
来源：湖南社会科学 年份：1990
我国企业文化和西方(包括日本,下同)企业文化,既然都是以企业为实体,而企业实体的构造基本上是一样的,那么,就必然有其共同点。如:中、西企业文化都主张以提高人的群体...
[期刊论文] 作者：杨庚平,
来源：中学生作文指导 年份：2020
思维能力对学生的发展有重要影响，因此，越来越多的教育工作者更加重视学生的思维能力的培养，不仅可以提高学生的个人素质，而且可以帮助学生全面发展。近年来，许多初中教师一直在寻......
[期刊论文] 作者：谢庚平,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2007
信息时代的特征告诉我们,随着知识量和信息量的极速增长,学生必须学会从浩瀚的信息中以最快最高的效率搜索有效信息,否则就会被大量无效信息所淹没,而资源型教学法正是培养学...
[期刊论文] 作者：谢庚平,
来源：基础教育课程 年份：2006
本期“高中新课程”栏目围绕高中历史教学，刊发两篇文章。身处全国首批高中新课程实验区之一的广东省的谢庚平老师，与大家分享了他的课改经验和反思。而在本省尚未进入高中新课......
[期刊论文] 作者：曾庚平,
来源：湖南教育 年份：2000
点题。教师向学生点明作者命题的意图,能够深化学生对课文的理解,培养学生的作文审题能力。如教《金色的鱼钩》一文时,可问学生:“本文为什么以‘金色的鱼钩’为题？”学生回顾......
[期刊论文] 作者：缪庚平,
来源：物理教学探讨 年份：2008
摘要：高考题是习题教学的重要资源，利用高考题进行一题多解和一题多用的习题教学，可以培养学生的创新思维能力。 关键词：高考题；习题教学；一题多解；一题多用 中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1003-6148(2008)8(S)-0044-3 在习题教学中，有一类......
[期刊论文] 作者：张庚平,,
来源：企业技术开发 年份：2010
随着建筑业的飞速发展,因预应力张拉技术具有能帮助大跨度或有特殊要求结构实现高强省材的优越性,得到了普遍而广泛的应用。...
[期刊论文] 作者：陶庚平,
来源：审计与理财 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：谢庚平,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2007
新课改、新形势、新内容、新体系、新方法，在近两年的教学实践中，感言颇多，下面谈谈点滴体会。 1.新课程标准要与课本相结合，在教学中要学会取舍，要活用教材。 新课程改革首先从山东、广东、宁夏、海南四省进行，而四省市采用的课本又各不相同，甚至广东各个市采用......
[期刊论文] 作者：缪庚平,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2006
一、2005年高考理综（北京卷）第24题的简便解法试题真空中存在空间范围足够大的，水平向右的匀强电场．在电场中，若将一个质量为m、带正电的小球由静止释放，运动中小球的速度与竖直方......
[期刊论文] 作者：谢庚平,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2013
历史课后作业的设计要以尊重学生的差异为前提，以最大限度地调动学生学习历史的主动性、创造性为目标，以自主性、拓展性、实践性为主要要求。历史作业的数量、难度、内容、形式由学生根据自身能力、爱好进行选择，把历史学习的主动权交还给学生，将学生从繁重的历史作......
[期刊论文] 作者：谢庚平,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2013
目前教辅资料繁杂，作业的设计必须从学生实际出发，并结合历史教学内容有的放矢。在历史教学中，笔者针对历史学科临界生作业的设计作了一些尝试。 一是历史作业设计要生活化。联系周围的历史人物、历史古迹等，让学生通过历史作业感受到生活中处处有历史。如抗战胜......
[期刊论文] 作者：刘庚平,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
信息技术辅助教学使课堂教学模式发生很大的变化，它使数学课堂充满生机与活力，科学解决了教学难点，提高了教学质量。结合教学实践，谈一谈信息技术在初中数学课堂上的应用。......
[期刊论文] 作者：杨庚平,
来源：中学生作文指导 年份：2021
在初中阶段语文复习课十分的重要,复习是要将大脑皮层中所有潜意识状态下的已学知识全部唤醒,将所学过的语文知识进行巩固和把握,并用相应的教学组织形式和科学方法,形成并成...
[期刊论文] 作者：曾庚平,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2012
示错的方式多种多样，可以是学生示错，也可以是教师示错；可以是有意示错，也可以是无意示错.但无论是哪种示错，都要尽量让学生自己去发现错误，去分析错因，去寻找正确解法.我们在教学中适时地利用示错教学策略，取得了较好的教学效果. 一、学生示错法 【例1】已知过点......
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