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[期刊论文] 作者：庞兴森,
来源：广西教育 年份：2018
本文从发展理论出发,探析科学思维的积极意义,通过建构模型、加强类比、等效变换、应用守恒、整合数学等五个方面论述结合物理本质培养物理科学思维的方法....
[期刊论文] 作者：庞兴森,
来源：广西教育 年份：2020
本文阐明微课的特征,以及微课在高中物理教学中应用的适应性、合理性和精简性的基本原则,论述利用微课帮助学生做好课前预习、直观讲解物理概念、辅助实验教学、做好课后复习...
[期刊论文] 作者：庞兴森,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
我们在物理教学中的一个重要环节就是要学生掌握学习的方法和解题的思路。因此，在解物理题时，也常用到等效法分析和解决问题。这种方法用得好，可以使解题思路快捷、准确无误、删......
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