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[期刊论文] 作者:庞志雷,, 来源:中学数学教学参考 年份:2004
在斐波那契数列的翻转课堂教学过程中,渗透数学文化,培养学生合作学习的能力。《普通高中数学课程标准(实验)》中明确指出,"数学是人类文化的重要组成部分。数学课程应适...
[期刊论文] 作者:庞志雷,, 来源:青海教育 年份:2017
将翻转课堂教学模式应用到青海民族地区高中数学教学过程中,有助于充分发挥学生学习的主动性,增强教学效果,有效提高教学质量,提升学生综合能力. 但考虑到青海民族地区高中数...
[期刊论文] 作者:庞志雷,, 来源:西部素质教育 年份:2019
为了解决教育面临的一系列问题,文章从加速优质教育资源的整合与共享、助力教师队伍建设持续推进、促进教学范式改革与创新、实现个性化的教育教学管理四个方面论述了人工智...
[期刊论文] 作者:庞志雷,, 来源:青海教育 年份:2018
数学教育是数学文化的教育,而数学史是数学文化的一种载体。在高三复习课教学中,通过对斐波那契数列的探究,展示知识的生成过程,不仅能有效提升学生的数学核心素养,而且还能...
[期刊论文] 作者:庞志雷, 来源:新课程教学(电子版) 年份:2019
高中数学实验教学的目标直接指向学生核心素养的培育,帮助学生在发现、体验、感悟、猜想、探究、创新活动中提升数学能力与水平,是培养和发展学生的核心素养的重要方法与途径...
[期刊论文] 作者:庞志雷,, 来源:青海教育 年份:2016
通过创设主动建构与合作学习的情境,营造良好的课堂参与学习氛围,极大地激发了学生的学习潜能,真正发挥了学生在学习过程中的主体作用,学生的行为参与、情感参与和认知参与都达到......
[期刊论文] 作者:庞志雷,, 来源:中学数学教学参考 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:庞志雷, 来源:青海教育 年份:2019
科学、有效、合理的单元教学设计是落实学科核心素养的有效途径之一。数学学科单元教学设计主要由单元教学任务分析、教学目标、教学重点、分讲设计、学习评价、教学资源选编...
[期刊论文] 作者:庞志雷, 来源:科教导刊(电子版) 年份:2018
2018年全国卷Ⅱ高考数学试题遵循考纲,注重基础,紧扣考纲,削枝强干,重点考查主干知识。以此为指向的高中课堂教学应以新课程倡导的基本理念和当前先进的教育教学理论为指导,...
[期刊论文] 作者:庞志雷,, 来源:青海教育 年份:2008
求递推数列的通项公式方法多样,可使用迭加法、迭乘法、待定系数法、换元法、不动点法、对数变换法等。仔细辨析递推关系式的特征,准确选择恰当的方法,是迅速求出通项公式的关键......
[期刊论文] 作者:庞志雷,, 来源:电脑采购周刊 年份:2002
【正】 在京西的大商场里,翠微是一个响亮的牌子:在翠微大厦里,电脑商场也随着我国IT市场的逐步发展成了整个大厦重要的一部分。日前,本刊记者走访了翠微大厦电脑商场,并与翠...
[期刊论文] 作者:庞志雷, 来源:青海教育 年份:2021
学科育人作为数学教育的重要环节,应在理解数学学科社会价值的基础上,深入挖掘数学学科的育人功能,培养学生理性精神,增强民族自豪感和自信心,建构具有中国特色的数学学科育...
[期刊论文] 作者:庞志雷, 来源:中学数学 年份:2022
函数与导数,是高考考查考生数学思想方法、数学能力和数学核心素养的主要载体 .函数考点主要有函数的概念与表示、函数的性质、三个基本初等函数及函数的应用,对导数的考查主要有导数的概念和几何意义、导数的运算以及导数的应用,考查利用导数方法研究函数问题,......
[期刊论文] 作者:庞志雷, 来源:中学数学教学参考 年份:2021
解析几何起始课教学,应从学科发展的历史入手,使学生了解数学与人类文明发展不可分割的联系;根据学生的知识水平和认知能力,在构建数学核心概念的过程中渗透数学核心素养,为后续学习起到引领、组织、规划的作用.......
[期刊论文] 作者:庞志雷, 吴登文, 来源:中学数学教学参考 年份:2020
"基本不等式"单元教学设计在整体思维指导下,将知识模块有机地组织起来,从生活情境出发引导学生发现、证明、应用基本不等式,学生在经历、感受、领悟的学习过程中,提升认知水平,发展数学核心素养。......
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