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[期刊论文] 作者：庞礼军,,
来源：无线互联科技 年份：2013
探讨惰性原子与多原子分子相互作用势通常采用耦合簇理论CCSD（T）方法、以及量子化学从头计算的单双迭代,包含非迭代三重激发微扰的耦合簇CCSD（T）方法,使用相关一致基组aug-cc-pV5......
[期刊论文] 作者：庞礼军,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：1998
教学评价是教学过程的重要因素之一。通过如何改革教学评价进行探讨。认为就从多方面进行，才能使教学评价全面，客观，从而促进教学的健康发展。...
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：2002
单缝和圆孔的Fraunhofer衍射光强分布用教材中所述的普通作图方法解决是无法详细区分的,只能用数学中的求曲线拐点的方法才能更加精确的描绘出单缝和圆孔的Fraunhofer衍射的...
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：2000
从能量守恒，电荷守恒定律或拉氏函数的规范不变性，变分原理等基本规律出发，，建立了麦克斯韦方程组，加深了对麦克斯韦方组反映电磁现象普遍规律的认识，同时说明了麦克斯韦方程组与其......
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：1999
通过对编程工程中“硬件，软件”建设的分析，得出编辑工程中存在的问题，并对问题的解决作了研讨。...
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：1997
本文结合物理教学，阐述了非智力因素在物理教学中应如何培养。...
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：贵州大学学报：自然科学版 年份：1998
运用宇称概念，使研究有关一维势阱的问题更为简捷，大大简化了复杂的运算。...
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：无线互联科技 年份：2013
用量子化学从头计算的单双迭代，包含非迭代三重激发微扰的耦合簇CCSD（T）方法和相关一致基组aug—CC—pV5Z，并采用了3s3p2dlflg基集的高斯键函数，计算THe—AlH复合物体系的相互作用...
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：无线互联科技 年份：2013
摘 要：通过CCSD（T）/aug-cc-pV5Z+bf（3s3p2d1f1g）方法，计算He-AlH复合物体系的刚性转动模型相互作用势，再使用密耦方法计算了He原子低能入射时与基态AlH分子碰撞的微分截面，并总结了该碰撞体系微分截面随入射能量的变化规律。 关键词：He-AlH；碰撞；散射截面；微分截面 1 ......
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：2000
通过分子间力的相互作用 ,导出了附着力和内聚力的大小。定性、定量解释了润湿现象 ,并为检验分子力公式的正确性提供了依据...
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：2003
结合物理学中相关的理论知识,运用数学分析的方法,对凝聚态物理学中结合能实验公式:U(r)=-a/rm+b/rn中m、n参数进行研究,得出n＞m的一般性结论....
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：井冈山大学学报：自然科学版 年份：2010
用量子化学计算方法 CCSD（T）和QCISD（T）,分别在基组6-311＋＋G＊＊和cc-pvdz下,优化计算了DCl分子基态的平衡结构和离解能,得到的平衡核间距与实验值吻合。采用标准Murrell—Sorbie函数并......
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：2013
用CCSD（T）/aug-cc-pV5Z＋ bf（3s3p2d1 f1g）方法,计算He-AlH复合物体系的刚性转动模型相互作用势,使用密耦方法计算了He原子低能入射时与基态AlH分子碰撞的积分截面.计算结果表明：He-...
[期刊论文] 作者：庞礼军,
来源：贵州师范大学学报：自然科学版 年份：2004
通过理论分析、推导,以及对实验数据的分析,总结出教材中未提及的2个消除系统误差的条件....
[期刊论文] 作者：徐琴, 庞礼军,,
来源：无线互联科技 年份：2014
由于物理实验具有真实、直观、形象、有趣和生动的特点,在教学过程中使用实验教学,可以很好的激发学生的学习兴趣,从而达到教学目标。中学物理教学中,对于刚刚学习物理的中学...
[期刊论文] 作者：朱莉,庞礼军,,
来源：无线互联科技 年份：2014
液体内部的压强是由于液体受到重力和液体具有流动性而引起的,除了液体的密度之外,某处压强还与该处的深度有关。收集的三个实验不仅可以使用身边的物品完成,而且还可以引导...
[期刊论文] 作者：王昆,庞礼军,,
来源：无线互联科技 年份：2015
《信号与系统》是电子信息相关专业的一门专业课,为了更好的学好该课程,必须把相关的高等数学知识点学好,才能在学习专业课时更好地求解问题。...
[期刊论文] 作者：厍洁,庞礼军,
来源：智富时代 年份：2018
通过对力学问题的一题多解,剖释其特点,从物理核心素养入手,着重培养学生的发散性思维和创造性思维,加强学生主动解决问题的意识和灵活解决物理问题的随机应变能力。...
[期刊论文] 作者：周涛,庞礼军,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
类比思维法是一种重要的教学方法,也是物理教 学中培养学生学习能力、创新能力的一个重要途径。将教学中 未知的物理问题与类似模型或已知的相似的物理知识进行比 较,通过联...
[期刊论文] 作者：俞怡,庞礼军,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2020
利用生活中常见的塑料瓶进行实验,通过塑料瓶 中小球“下沉”、空瓶“喝水”等奇妙现象,激发学生对大气压强 相关知识的学习兴趣,真正让学生从生活走向物理,从物理走 向生活...
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