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[学位论文] 作者：庞陈婧彧,,
来源： 年份：2010
中国自然景点名称丰富多样、寓意深刻,引起各路学者广泛关注,他们主要基于传统语文学、翻译学、跨文化交际学对其命名理据、文化内涵、修辞特点等方面进行了较为详尽的论述,...
[期刊论文] 作者：庞陈婧彧,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2013
本文从维特根斯坦语言游戏的核心意义,基础,目的性以及与他后期哲学观的统一阐释这一重要的概念,阐明了这一哲学要旨在哲学史上占有的重要地位。...
[期刊论文] 作者：庞陈婧彧,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2014
英国议会制是英国和世界大学生辩论赛通用的一种辩论模式,因其独特的形式,程序和要求,该赛制对学生的思辨能力以及包括创新精神,创新能力和创新人格在内的创新素质的提高起着...
[期刊论文] 作者：庞陈婧彧,,
来源：东南大学学报(哲学社会科学版) 年份：2009
本文阐述了色彩语码研究的现状,介绍了进化论观点的基本颜色词,并进一步通过几种语言来说明各语言的基本色彩词是不同的,并且儿童学习色彩语码并不一定是按照进化论的顺序进...
[期刊论文] 作者：庞陈婧彧,刘永志,,
来源：外国语文 年份：2014
针对从《中国景点目录》和《中华旅游通典》中穷尽性摘取的1,190条中国山水类景点名称建立封闭语料库,并对名称认知过程中的隐喻和转喻机制进行定性和定量研究。研究结果表明...
[期刊论文] 作者：庞陈婧彧,刘永志,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2017
“英语辩论” 课程改革遵循认知学习理论, 采用任务型教学法,有助于培养学生的思辨能力, 对学生包括创新精神、创新能力和创新人格在内的创新素质的提高起着非常积极的作用....
[期刊论文] 作者：庞陈婧彧,段成,,
来源：时代文学(下半月) 年份：2013
本文主要基于认知语言学的"事件域认知模型"(ECM)、"突显原则"(Salience)兼顾"隐转喻"(Metaphtonymy)认知方式,提出ESM命名模式;同时从《中国景点目录》和《中华旅游通典》穷...
[期刊论文] 作者：庞陈婧彧,沈艳萍,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2017
现代英语教育深受第一次启蒙机械世界观的影响，存在诸多问题，如考试的机械化，学科碎片化，知识无根化等。建立在怀特海过程哲学基础上的建设性后现代有机教育有助于解决上述问题。......
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