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[期刊论文] 作者：庞陈忠,
来源：学苑教育 年份：2020
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[期刊论文] 作者：庞陈忠,,
来源：新课程导学 年份：2019
通过不同的组合方式,将主题相关、题材相似、作者相同的一类古诗文进行归类互读,可以让学生对古诗文阅读产生兴趣,提高举一反三、触类旁通的赏析、感悟能力,积淀中华民族优秀...
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