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[期刊论文] 作者:康乐华, 来源:小学教学研究 年份:2020
仔细翻阅低年级的道德与法治整本教材,可以感受到教材插画的连续性。本文把教材插画上这些小学生编成一个班,整本书就好比发生在一个班集体中的故事,通过创建故事课堂三部曲"...
[期刊论文] 作者:康乐华, 来源:小学教学研究·理论版 年份:2020
【摘要】仔细翻阅低年级的道德与法治整本教材,可以感受到教材插画的连续性。本文把教材插画上这些小学生编成一个班,整本书就好比发生在一个班集体中的故事,通过创建故事课堂三部曲“教师讲故事,创建故事课堂”“学生说故事,锻炼语言能力”“用笔画故事,进行自我教育......
[期刊论文] 作者:康乐华, 来源:小学教学研究(理论版) 年份:2022
传统的道德与法治课堂较为呆板,按部就班的教学方法,让学生觉得没有趣味,收获不大,产生不了学习兴趣.本文针对低年级学生的年龄特点和兴趣爱好,从“卡通嘉宾导课题,巧妙开课吸眼球”“动画故事引问题,突破教学重难点”“开创云上实践课,亲身感受新科技”“游戏......
[期刊论文] 作者:陈镒康,乐华,, 来源:幼儿教育 年份:1984
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[会议论文] 作者:康乐华,汪海浪, 来源:第五届中国教育技术装备论坛 年份:2014
纵横信息数字化计算机培训是中文录入的一种形式,它具有简洁快速的特点,接受一种新事物是一次挑战,是创新精神的体现。把这种输入法融入到习作中,在教学上是一种尝试,更是让学生多掌握了一项技能。因此,我们开展了提高习作速度,促进习作思维流畅的纵横信息数字化学习研......
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