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[期刊论文] 作者：康仕萍,
来源：卫生职业教育 年份：2006
教学设计以教学过程为研究对象，用系统的方法分析参与教学的各个要素，尤其着重分析学习需要、学习内容和学习者特征等方面的内容。教学设计还应用最优化的思想和观点对教学过程......
[期刊论文] 作者：康仕萍,
来源：卫生职业教育 年份：2003
内容层次是以任务定向的,情感层次是以人格定向的.英语教学是个复杂的过程,教师举手投足都会传递某种感情信息.怎样在教学中做到内容、情感二层次的结合,关键在于教师的素质...
[期刊论文] 作者：康仕萍,
来源：卫生职业教育 年份：2005
不管是臭名远扬的马家爵,还是我校众多的另类学生,他们都有一个共同的特点,遇到挫折时,喜欢把自己看成是受害者,总认为是别人和他们过不去....
[学位论文] 作者：康仕萍,
来源：云南师范大学 年份：2018
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