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[期刊论文] 作者：康叶钦,,
来源：邢台学院学报 年份：2005
由于顺应了社会和教育的发展,更由于政府和教师专业组织在教师专业化进程中扮演了重要角色,采取了积极的策略,美国的教师专业化发展进步迅速,成效也较明显。探讨美国推动教师...
[期刊论文] 作者：康叶钦,,
来源：外国教育研究 年份：2013
教育政策借鉴的四步模型理论将借鉴的过程分为跨国吸引、决策、实施、内化/本土化四个阶段。应用该理论解析南非"结果本位"教育改革案例,揭示了南非教育借鉴的复杂过程和核心...
[期刊论文] 作者：康叶钦,,
来源：清华大学教育研究 年份：2014
"MOOC元年(2012)"开启后,MOOC在全球迅速升温。与此同时,哈佛大学、加州大学伯克利分校等全球顶尖学府也在尝试一种更加精致的课程类型——SPOC,让MOOC在大学校园落地生根。...
[期刊论文] 作者：康叶钦,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2007
课程改革的关键在于课程实施，而在影响课程实施的众多因素中，教师又是具有决定性的因素。因此探讨教师的课程发展能力及应采取的对策，对推进课程改革的发展尤为重要。...
[期刊论文] 作者：康叶钦,
来源：上海教育科研 年份：2014
芬兰的资优生教育长期处于率性发展阶段。近年来,提升国家核心竞争力的国际趋势,驱使芬兰在国家层面行动起来,其资优生教育逐步趋于规范。当前,资优生教育通过特色学校、特色...
[期刊论文] 作者：康叶钦,,
来源：中国科技信息 年份：2007
高职院校的学生在目前的教育模式下缺乏一种内在激励的热情,文章从需要入手来探求激励,旨在探讨高职院校的教师在实际教学中如何引导和激发学生的学习热情。...
[学位论文] 作者：康叶钦,
来源：华南师范大学 年份：2012
“教育迁移”这个主题一直是比较教育研究最基本的问题，学者们通过这一概念研究“外国教育的影响”。20世纪末以来，随着全球化和信息技术的发展，教育迁移的内涵、层面和性质发生......
[期刊论文] 作者：康叶钦,,
来源：外语艺术教育研究 年份：2012
美国早期阅读教学领域围绕全语言教学与拼读法教学争论了很多年,目前争论的焦点已经不是要不要教拼读法的问题,而是如何更好地实施拼读法教学。我国小学英语教学也应该以此为...
[期刊论文] 作者：康叶钦,
来源：比较教育研究 年份：2012
跨国引力是教育迁移研究的首要问题。本文首先阐述大卫·菲利普斯（David Phillips）和金伯利·奥克斯（Kinlberly Ochs）的跨国引力研究及其局限性，解析杰拉米·拉普利（Jeremy Rappley...
[期刊论文] 作者：王晶晶, 康叶钦,,
来源：教育导刊 年份：2019
计算思维是创新型人才必备的思维,从小学阶段开始培养已达成共识。可视化编程软件的出现使小学生计算思维的培养成为可能,但主流的可视化编程软件Scratch、APP inventor对小...
[期刊论文] 作者：梁志喜,康叶钦,,
来源：当代教育论坛(综合版) 年份：2010
我国基础教育新课程改革推行以来,中小学教材摆脱了"一纲一本"制,出现了繁荣局面,因此,如何评价教材的质量成为摆在教育教学研究人员面前的重要课题。本文梳理了国内外有关英...
[期刊论文] 作者：康叶钦, 梁志喜,,
来源：宁夏教育 年份：2004
语音意识是语言教学中的重要概念,了解语音意识中的三种表征:音节意识、首尾音意识、音位意识,有利于在Phonics教学中按照语音意识发展的先后顺序进行语音训练,培养学生...
[期刊论文] 作者：康叶钦, 韩娟,,
来源：比较教育研究 年份：2014
英国"教学专业硕士"政策是在当下欧洲背景下发达国家之间教育借鉴的产物。运用比较教育领域中教育政策借鉴的"四步模型"理论进行分析,本文发现,国际学生评价比较中的失利、英...
[期刊论文] 作者：王杰康,叶钦,,
来源：文教资料 年份：2007
艾思奇的《大众哲学》以通俗易懂、生动流畅的语言把马克思主义哲学大众化、通俗化,对当时广大群众特别是青年起到了很大的启蒙作用,其思想对当今仍有现实的指导意义:在人的...
[报纸论文] 作者：李曼丽, 康叶钦,,
来源： 年份：
我国有一些由国家或地方审批的资优生(英文为gifted and talented children，是指资赋优异的学生)教育实验项目，如人大附中拔尖创新人才早期培养实验项目（简称“人大附中早培班”...
[期刊论文] 作者：李曼丽, 康叶钦,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2014
国外基础教育阶段资优生教育的发展大致分为三种类型。芬兰、日本未对资优生教育做出政策性规定,但资优生教育实践在开展着;印度尚未完全普及义务教育,但是国家持续、稳定地...
[报纸论文] 作者：康叶钦, 李曼丽,,
来源： 年份：
当“慕课”（大规模开放式在线课程，MOOCs）在全球发展风头正劲之时，美国哈佛大学、加州大学伯克利分校等全球顶尖学府也在尝试一种更为精致的课程类型——小规模限制性在线课程。......
[期刊论文] 作者：康叶钦, 陈冬梅,,
来源：中国教育学刊 年份：2018
为改变我国小学英语教学"费时低效"的状况,"中国-加拿大-美国"英语浸入式项目组针对"怎样开发适合我国的小学英语教学模式"问题,采用理性引进、合理改进、反思提炼和系统推进...
[会议论文] 作者：康叶钦;强海燕;,
来源：中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会 年份：2010
教育迁移是比较教育研究领域的古老话题,也是比较教育研究的核心问题。自朱利安开始,研究者一直通过“教育迁移”这一概念研究“外国的影响”。进入21世纪,随着信息技术的飞...
[期刊论文] 作者：康叶钦 罗沛笙,
来源：职业圈 年份：2007
【摘要】近年来，髙职学生入学时英语水平参差不齐，为了提高教学效果，分层教学成为一种必然的选择。文章通过分析分层教学的概念和意义，探讨了髙职英语分层教学的实施策略。 【关键词】髙职；英语分层教学；实施策略 【中图分类号】 H319【文献标识码】A 【文章......
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