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[期刊论文] 作者：康富英,
来源：科学教育 年份：1996
在目前健康教育教学引起普遍重视的现实情况下,如何加强课堂教学,调动学生对健康教育知识学习的积极性及提高学生对所学知识的理解能力、分析能力、应用能力,的确是值得教师...
[期刊论文] 作者：康富英,
来源：中学教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：康富英,
来源：生物学教学 年份：1995
在植物学教学中,叶的结构既是一个重点,也是一个难点。学生只有掌握了叶的结构,才能进一步了解叶的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等生理功能。在实验教学中,显示叶结构的方法...
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